1. Reconnaître le genre de la question posée : l'analyse de la forme verbale
a. Que signifie : « Analyser un sujet » ?
Analyser le sujet, c'est définir et expliquer chacun des termes du sujet, de façon à éviter tout contresens et tout hors-sujet, et à ne pas manquer la spécificité de la question posée.
Ces éléments d'analyse devront être réutilisés pour l'introduction, dont ils constituent la première étape essentielle.
b. Reconnaître le type de sujet auquel on a affaire
On distinguera essentiellement :
– les sujets de type
définitionnel ;
– ceux qui mettent en question l'
obligation ou le
devoir de faire quelque chose ;
– ceux qui interrogent la
possibilité d'une action ou d'une chose ;
– ceux qui concernent une
question de droit.
Pour savoir à quel type de sujet on a affaire, il faut avant tout prêter attention à la forme verbale interrogative du sujet.
c. Prêter attention à la forme verbale et l'analyser
Pour s'assurer du genre de sujet ou de question posés, ainsi que de leur spécificité, il faut commencer par prendre garde à la forme verbale qui structure le sujet (« Peut-on... ? », « Faut-il... ? », etc.), ainsi qu'aux éventuels adverbes qui l'accompagnent (« nécessairement », « toujours », etc.).
2. Analyser le « terme secondaire » du sujet
a. Qu'appelle-t-on le « terme secondaire » ?
Le « terme secondaire » s'oppose à la notion du programme qui apparaît dans tout sujet : c'est le terme qui semble le moins important et que l'on a à tort tendance à négliger, alors que c'est lui qui fait la spécificité du sujet.
Exemples Dans la question : « Le langage est-il un instrument de communication ? », ou encore :
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